Facultad de Filosofía
Universidad Complutense
Doctorado

 

FILOSOFÍA: NATURALEZA, CULTURA, LENGUAJE Y LIBERTAD
(Cód. 140)
. 2005-2006

Explicación causal y acción humana

 

Prof. Pedro Chacón

PROGRAMA

El curso se orientará a analizar críticamente las concepciones filosóficas sobre las relaciones entre causalidad y libertad, confrontándolas con los modelos científicos de explicación de las conductas humanas. En especial, se abordará el problema de la compatibilidad entre la noción de libertad, como autodeterminación consciente, con la de causalidad psíquica, consciente o inconsciente.

TEMARIO

- El significado polisémico del término “libertad”
- El ideal moderno de racionalidad y el modelo científico de explicación causal
- Binomios antagónicos: explicación versus comprensión; explicación versus justificación
- Determinismo y libertad en las explicaciones psicológicas de la conducta humana
- De la libertad como indeterminación a la libertad como autodeterminación consciente

OBJETIVOS

1. Analizar los diversos significados del término “libertad” esclareciendo los malentendidos teóricos implicados en su uso.
2. Revisar las confrontaciones teóricas más relevantes surgidas en el pensamiento moderno y contemporáneo entre el modelo científico de explicación causal del mundo y la singularidad de las acciones humanas intencionales.
3. Someter a análisis crítico los presupuestos teóricos que sustentan las teorías psicológicas contemporáneas, en especial las conductistas y psicoanalíticas, sobre el determinismo psicológico.
4. Elaborar propuestas conceptuales sobre la compatibilidad o incompatibilidad del modelo de explicación causal con respecto a la libertad de las acciones humanas.

BIBLIOGRAFIA

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METODOLOGIA

El curso se desarrollará utilizando la metodología de comentarios de textos y del análisis conceptual, debiendo los alumnos participar activamente elaborando un trabajo sobre uno de los textos o tema monográfico relacionado con el programa.

EVALUACION

En la calificación final del alumno se valorará su participación en las clases y el trabajo realizado que será presentado por escrito o expuesto públicamente en una de las sesiones.

 

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